人類之所以為人類，除了發達的腦部以外，也是因為得以將手從爬行中解放出來，以將腦所產生的發想付諸實踐，無論是石器時代石製工具，還是現在正繞行地球的衛星，都是人類將已知的知識化為實際用途的成果，而手作便是這其中的基礎。

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       即便在已經將大部分工業生產機械化、甚至自動化的現在，手作能力仍然在許多領域扮演重要角色，尤其是機械、電機等工科，或牙醫等其他領域。

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       台灣教育長年忽視學生的手作能力，但在自主學習的機制誘發下，我們之中開始浮現一些手作能力出眾的學生，而以下是其中一部份。