自主學習的型態有哪些?

自主學習的方法一直都困擾著新課綱高中生，有些學生甚至到了畢業還是只知道一或兩種方法。而這篇文將為大家彙整不同自主學習方式。

1.開放式課程

這是難度低到不能再低，只要有網路和手機就可以進行。而且題材豐富，從　基礎學科到股票投資，甚至到軟實力的公開演講、人際溝通都有對應課程可以選擇。而產出成果也相對多元，從產出課程筆記，到實際應用、操作的成果，都可以是自主學習最後的呈現方式。

2. 課程活動延伸

從課堂的學習過程中，尋找有趣的實驗或活動，自主查找資料，進行完整的規劃和學習。優點在於可以學到除了課程本身以外的實作能力、資料搜索能力等，所製作出的成果也會較有真實感。缺點就是所需投入時間較多，而且部分器具需要額外購買。

3. 課外活動參與

許多大學、組織會在課餘時間推出營隊、課程等特殊活動。透過這些活動增廣視野，製作更多元、豐富的作品。缺點就是需要在讀書之餘，花費時間參與這些活動，需要謹慎調配時間。

4. 校隊培訓

這點僅適用於特定人群。在特定競賽中，學校會組成校隊進行準備，可以將培訓過程的資料以週記的方式寫成成果，或者以筆記記錄培訓課程內容。此外，體育校隊亦是可行的一條路，紀錄訓練過程、階段成果，逐步記錄在訓練過程的進步。最終可紀錄訓練心得或者使用到的運科知識，製作最終的成果。

其實不論是利用線上課程先修微積分、研究人魚線、學習程式語言；研讀心理學的書籍並自行統整，來了解犯罪心理&學習肢體語言；關注國際新聞並進行分析撰寫，再發布至部落格上供人瀏覽；規劃一場到偏鄉的公益營隊活動；設計一場表達力教學工作坊；在家裡的小花園種植花花草草並設計實驗，做出書面成果；自己聯絡教授，進行紅火蟻的專題探究；或是自己製作一組鐵道模型，到日本參賽……，這些都是很棒的自主學習。

這個問題並沒有固定的答案，這也是自主學習之所以不同於一般課程之處，只要你夠投入、能從中有所收穫，發揮自己天馬行空的創意，都可以是一項很棒的自主學習。

🔶火炬傳承 李佳祐、吳宗勳講師